飞吧，“高山之鹰”！

(福清高山育才中学校歌) 

展翅翱翔的雄鹰

——校歌《飞吧,“高山之鹰”》创作说明

=张含弓

这是一首以进行曲为体裁的歌曲，雄壮而豪迈，充满青春的气息。4/4拍。全曲采用不带再现的三段曲式写成。

前奏的开始是以圆号为引子，领奏出一边串的长音，寓意着育才人的理想和希望如日出东方，生机无限。紧接着激昂的三连音音型，以管弦乐辉煌宏大的气势奏出，充分展示了育才中学稳健大气、活力四射的气势，同时也预示着歌曲的情绪。

在一个富有切分特点的音型中，作品开始了雄壮豪迈的音乐形象塑造。连续的富有行进感的旋律,体现了育才师生积极向上的高昂斗志。Ａ段的结尾重复了“点燃希望”，借此寓意育才中学为无数的师生点燃了人生的希望。B段是一个对比段，情绪较为抒情，首先在低音区以其关系小调的主和弦开始，展示育才立德为先、严谨治学的精神。之后，旋律逐渐走高，情绪越来越激动，寓意着育才中学办学成果的不断累加，学校办学声誉步步高，最后在导音为旋律的属和弦长拍中，为过渡到Ｃ段，做了最有力的情绪铺垫。Ｃ段以连续的“飞吧飞吧高山之鹰”为开始，并在高音区给予号角般的展示，说明了育才中学办学以来，无数的学子和教师在学校创设的良好平台上，陆续成长为翱翔高飞的雄鹰。同时采用重复的手法，使该乐段的结构得以扩充，育才人为校争光、以校为荣的情感和志向得到充分的展示和升华。

该作品结构严谨，素材精练，旋律流畅，一气呵成。能够和歌词充分地结合，以宏伟的气势，展示了育才人求真务实、团结拼搏、乐观向上、奋发图强的良好精神风貌。同时，为了能够更贴近广大学生的审美，还专门制作了校歌的青春演绎版，充分体现了育才学校人文的办学理念，也使校歌成为全校师生凝聚“育才”精神的有力载体，成为师生们文化生活的一个重要组成部分。

谨以此歌祝愿福清高山育才中学的教育事业蒸蒸日上，如雄鹰般展翅翱翔。

2004年12月9日